Новости

Профилактика гибели детей от внешних причин, профилактика травматизма
Едва научившись передвигаться, дети начинают исследовать окружающий мир, постоянно сталкиваясь с объектами, которые могут стать причиной тяжелых травм. Казалось бы, малыши были оставлены всего на несколько минут, но и этого бывает достаточно для того, чтобы случилось непоправимое. Минутная беспечность оборачивается трагедией на всю жизнь.
Ежегодно в мире от различных травм погибают 950 тысяч детей.
На неумышленные травмы приходится 90 процентов. Кроме того, в результате несмертельных травм и других несчастных случаев десятки миллионов детей нуждаются в оказании специализированной медицинской помощи и больничном уходе, а некоторые из них остаются с какой-либо из форм инвалидности, нередко с последствиями на всю жизнь. Поэтому родителям и педагогам необходимо быть особо бдительными и обучать детей правилам безопасности, подавать пример поведения на улице и дома.

27.11-третий день Недели психологии. Сегодня было проведено родительское собрание, целью которого является формирование благоприятного психологического климата в семье. Были оформлены для ознакомления стенды для учащихся младших классов и старшеклассников.

Мама — это самый родной и дорогой человек для каждого. Она безустанно заботится, помогает и ежедневно дарит свою любовь.
В преддверии праздника Дня матери обучающиеся 1-5 классов приготовили для своих мам подарки, в которые вложили не только мастерство, терпение, но и, конечно же, любовь к родному человеку.
Поздравляем всех мам с праздником!

25 ноября в 5-9 классах МБОУ «Выделянская СОШ» прошел классный час по профилактике экстремизма и терроризма по теме «Скажем НЕТ терроризму и экстремизму!»
Классный час проводился с целью формирования у учащихся толерантности, сострадания, общероссийской гражданской идентичности, воспитанию патриотизма, уважения к Отечеству . Сухоконь С.А. объяснила учащимся, что важно помнить, что с терроризмом следует не только и не столько бороться, сколько предупреждать его возникновение.Много говорилось о необходимости уважения культурных и конфессиональных особенностей, права на сохранение мира для всех народов, населяющих Россию.Только толерантность и взаимоуважение позволят предупредить разрастание социальной базы терроризма и лишат преступников надежды на поддержку в обществе. Это лучшая профилактика экстремистских настроений.
В конце беседы ещё раз вспомнили правила поведения во время террористической угрозы; повторно рассмотрели планы эвакуации из здания школы. Высказали в своих выступлениях осуждение террористической деятельности, провели дискуссию «А если это случится со мной? Что делать?».

26 ноября- второй день Недели психологии. Согласно плану работы было проведено игровое занятие «Живём без конфликтов» в 1-4 классах и тренинговое занятие «Управлять эмоциями» с учащимися 5-8 классов. Также учащиеся начальной школы приняли активное участие в акции «Психологический забор мои эмоции, моё настроение»

С целью профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, воспитания правовой культуры учащихся в 5 классе 25.11.2024 проведена беседа «Поговорим о правонарушениях».
В ходе беседы рассмотрены такие понятия, как правонарушение, преступление, проступок и ответственность за совершение данных деяний.
Ребята вспомнили права и обязанности школьника, а также правила поведения в школе и общественных местах.
Особое внимание было уделено таким вопросам, как курение и распитие алкоголя подростками, использование нецензурных выражений, порча чужого имущества, кража, соблюдение комендантского часа (запрет  лицам в возрасте до 16 лет находиться на  улице с 23.00 до 6.00 без сопровождения взрослых); опасность вовлечения несовершеннолетних с использованием сети «Интернет» в преступления  против общественной безопасности.
В завершении беседы учащиеся сделали вывод, что любой человек в ответе за себя, свои поступки, слова и действия. Надо помнить, что за все поступки всегда будет ответственность.
Классный руководитель: Баладжанц М.А.

25.11.2024 года в 1-4 классе «Выделянская СОШ» прошла профилактическая беседа по профилактике экстремизма и терроризма.
Цель беседы: сформировать у учеников отрицательное отношение к экстремизму, терроризму и показать важность уважительного отношения к людям независимо от их этнической, культурной или религиозной принадлежности.  Беседа проведена для того, чтобы расширить представления об экстремистской деятельности в сети Интернет, проинформировать об ответственности за участие в экстремистской деятельности, показать его опасность.
Экстремизм – это большая опасность, способная расшатать любое, даже самое стабильное общество. Одним из ключевых направлений борьбы с экстремистскими проявлениями является их профилактика. Особенно важно проведение такой работы среди младших школьников и подростков,  так как именно эта группа людей наиболее уязвима в силу своей незрелости и незащищенности, а также значительной зависимости от чужого мнения. 
Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремиться достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети .
Ребятам была показана презентация о терроре и его жертвах. По окончанию занятия ребята получили памятки о правилах поведения в случае террористической угрозы.
ПОМНИТЕ- ваша цель остаться в живых!

25 ноября в Выделянской СОШ стартовала Неделя психологии. На линейке учащиеся были ознакомлены с целями, задачами, планом мероприятий осенней сессии. В течение дня с учащимися начальной школы было проведено игровое занятие « В поисках хорошего настроения». А с учащимися 8-11 классов тематическая лекция «Аффирмация- залог успехов и душевного здоровья».

Каждому хочется быть умным, сильным, красивым, здоровым.  Здоровье для человека - самая главная ценность.
В рамках школьного урока с учащимися 8 класса учителем биологии Лященко Л.Е. был  проведен урок – игра «Формула здоровья». Цель -   дать представление о том, что такое здоровый образ жизни, заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым, приобщить к здоровому образу жизни, объяснить роль здоровья в жизни и деятельности человека, развитии общества.
В течение урока восьмиклассникам было дано задание – вывести свою формулу здоровья.
Для начала им пришлось ответить на вопрос: что же такое здоровье? После ребятам был предложен интересный и содержательный тест. Ребята попробовали посчитать, сколько лет им отпущено природой. Также при помощи опросника  определили свое физическое состояние. Обсудили вопросы закаливания, хорошего настроения, влияния стрессов, роли спорта и физической культуры.
            До конца урока с учащимися были   разобраны основные факторы, влияющие на здоровье.  И ребятам было предложено  закончить фразу «Формула здоровья — это ...?».
Здоровье — не только личное дело каждого человека. Здоровый человек живет полноценной жизнью и приносит большую пользу обществу. Здоровый образ жизни - это система поведения человека, включая физическую культуру, творческую активность, высоконравственное отношение к окружающим людям, обществу и природе. Будет здоровой наша страна или нет, зависит от нас с вами, от каждого из нас!!!

В рамках проведения Всероссийского дня правовой помощи детям, который ежегодно отмечается 20 ноября в МБОУ «Выделянская СОШ» было проведено мероприятие, направленное на информирование и правовое консультирование по вопросам семьи и детства, защиты прав и охраняемых законом интересов детей.
Социальным педагогом школы, Сухоконь С.А., была проведена правовая беседы с учащимися 8-9 классов, направленная на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних подростков. Были раскрыты основные понятия юридической ответственности за совершение противоправных поступков и их последствиях. Особое внимание было уделено ответственности за мелкое хулиганство, мелкое хищение, табакокурение, распитие алкоголя и нахождение несовершеннолетних в состоянии опьянения, вовлечение несовершеннолетних в употребление алкогольных напитков. Кроме того, подростки были проинформированы о возможных несчастных случаях при использовании пиротехнических средств в преддверии новогодних праздников.
В процессе беседы учащиеся проявляли активное участие — самостоятельно называли свои права и обязанности, с которыми они знакомы, обсуждали случаи из жизни, относящиеся к теме, из которых делали выводы о том, как можно и нельзя поступать в той или иной ситуации, задавали вопросы, на часть которых отвечали сами.

Культурный марафон 2024
Обучающиеся и преподаватели МБОУ "Выделянская СОШ" приняли активное участие во Всероссийском ежегодном просветительском проекте «Культурный марафон 2024».

Программа Недели психологии
по теме:
«Развитие навыков жизнестойкости, общения, социальной гибкости, дружелюбия, расширение представлений о видах профессиональной деятельности у детей, родителей и педагогов как направления психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса»

х.Выдел 2024 г.
Неделя психологии — это совокупность психологических акций, подчиненных одной теме, одной идее, которая для включенного в нее человека разворачивается как некое целостное завершенное действо.
Неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое пройдет в течение недели с 25 по 29 ноября 2024 года, в котором будут задействованы все участники образовательного процесса.
Целью Недели психологии является создание условий для формирования и обеспечения психологической безопасности образовательной среды, а также обеспечения защиты участников образовательных отношений от угроз (в том числе препятствующих благополучию их психического здоровья), установления и поддержания благоприятного психологического климата, чувства психологического благополучия.
Задачи Недели психологии:
– создание условий для формирования психологически безопасной образовательной среды;
– совершенствование психологической компетентности педагогических работников и представителей администрации образовательной организации, обучающихся, их родителей (законных представителей);
– развитие жизнестойкости, актуализация личностных ресурсов участников образовательных отношений;
– создание условий, способствующих формированию и сохранению устойчивых дружеских отношений в учебном и профессиональном коллективах на основе принятия и взаимоуважения, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия;
– активизация процессов личностного и профессионального самоопределения обучающихся;
– актуализация знаний и представлений участников образовательных отношений о психологической науке, в том числе ее практическом применении в жизни человека и общества;
– актуализация знаний обучающихся и их родителей (законных представителей) о возможностях и деятельности психологической службы образовательной организации, направлениях работы педагога-психолога и социального педагога в ходе организации психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса и воспитательной работы.
Форма проведения:
- классные часы;
- тренинговые занятия;
- игровые занятия;
- психологические акции;
- психологические игры;
- психологический интенсив.
Принципы построения «Недели психологии в школе».
При общем планировании недели мы исходили из нескольких рабочих принципов.
1. Целостность и законченность, то есть психологически очерчены начало и конец недели;
2. Цикличность и преемственность, то есть каждый день является продолжением предыдущего. Каждый день несет, в том, числе, и определенную информацию для размышления;
3. Мероприятия, запланированные на неделю, охватывают наибольшее количество школьников и педагогов и почти не затрагивают учебно – воспитательный процесс;
4. Общая психологическая атмосфера. В общешкольных играх и акциях могут принять участие не только обучающиеся школы, но и педагоги, родители, а также все работники школы.
Категория участников: обучающиеся 1-11 классов, педагоги и родители школы.
Методическое обеспечение: план и разработки занятий, диагностический материал, наглядный материал, набор специально подобранных психогимнастических и ролевых игр и др.
Все мероприятия (акции, тренинги, психологические игры) соответствуют тематике Недели психологии. Неделя психологии в соответствии с учебной неделей запланирована на 5 дней. Все мероприятия Недели не входят в рамки учебного процесса, а напротив, будут способствовать формированию благополучного психологического настроя и позитивной мотивации.












ПЛАН проведения «Недели психологии»

Дата
день недели Название мероприятия Участники Ответственные
25 ноября
понедельник 1) Открытие недели психологии (линейка)
2) Тематическая лекция «Аффирмация – залог успехов и душевного здоровья»
3) Оформление стенда
«Толерантность- путь к миру»
4) Игровое занятие «В поисках хорошего настроения»
5) Тренинг «Всё в твоих руках»
Все участники ОУ

8,9,11 классы






1-4 классы


Пед. коллектив
Педагог-психолог
Классные руководители
Заместитель директора по ВР
26 ноября
вторник
1) Акция Психологический забор «Мои эмоции, моё настроение» (рисунки)
2) Игровое занятие «Живем без конфликтов»
3) Тренинговое занятие «Умей управлять эмоциями»
4) Выпуск листовок, буклетов «По следам Психологии»
1-4 классы


1-4 классы

5-8 классы

5-6 классы

Педагог-психолог
Классные руководители
Заместитель директора по ВР
27 ноября
среда
1) Психологические игры, направленные на снятие эмоционального напряжения детей.
2) Классный час с элементами тренинга «Профессия на все времена»
3) Онлайн консультация для родителей «Выстраивание конструктивной коммуникации
в детско-родительских отношениях»
1-11 классы





8 класс

1-11 классы
Родители, педагоги Педагог-психолог
Классные руководители
Заместитель директора по ВР

28 ноября
четверг
1) Тренинговое занятие «Как говорить «нет» без чувства вины»
2) Игровое занятие «Я и Другие»

3) Игры на перемене «Ролевая гимнастика»
4) Тренинговое занятие «Идеальный Я»

5-8 классы


1-4 классы,



1-11 классы

9-11 классы


Педагог-психолог
Классные руководители
Заместитель директора по ВР
29 ноября
пятница
1) Закрытие недели психологии (линейка)
 2) Акция «Письмо в почтовом ящике» (впечатление о неделе).
3) Тренинговое занятие «Позитивное общение»
1-11 классы

2-11 классы


9-11 классы


Педагог-психолог
Классные руководители
Заместитель директора по ВР


Составитель:
педагог-психолог Поляничко Э.И.