Новости

В школьной библиотеке МБОУ «Выделянская СОШ» оформлена книжная выставка «Крым - это Россия !»
18 марта отмечается важная историческая дата - 10 лет с момента возвращения Крыма в состав России.
Ребята познакомились с историей праздника, узнали о важных событиях в истории республики, о народах, проживающих на крымской земле, о значении полуострова для России.

18 марта "Разговоры о важном" в 1-2 классах прошли занятия на тему: "Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани"

18 марта — особая дата в календаре всех граждан страны. В этот день в 2014 году произошло воссоединение Крыма с Россией.

История полуострова Крым и города Севастополя неразрывно связана с Россией, и сегодня мы празднуем 10-летие с момента, как население Крыма сделало свой выбор, восстановив историческую справедливость.

15 марта учителями начальной школы в рамках факультативного курса Гусельки был
проведён фольклорный праздник Масленица. Ребята познакомились с названием дней
масленичной недели, традициями и обычаями народного гуляния. В ходе мероприятия
учащиеся разгадывали загадки, исполняли народные песни и частушки, играли в
игры ,состязались в быстроте и ловкости. На празднике царила атмосфера веселья и
радушия. Завершилось мероприятие чаепитием с дегустацией блинов.

В рамках реализации Проекта «Президент Российской Федерации - гарант прав и свобод человека и гражданина» 11-12 марта для обучающихся 6-11 классов МБОУ «Выделянская СОШ» были проведены просветительские мероприятия.
Мероприятия прошли в формате беседы в 6-8 классах и лекций в 9-11 классах.
Целью проведения данных мероприятий было информирования обучающихся о роли Президента Российской Федерации в обеспечении признания, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина.
Участники мероприятия рассмотрели понятие и виды прав и свобод человека и гражданина, полномочия Президента Российской Федерации - гаранта прав и свобод человека и гражданина. Также узнали о мерах государства по обеспечению прав отдельных категорий граждан, например, участников СВО, о мерах поддержки в сфере трудоустройства, образования и здравоохранения. Ребята узнали о роли президента Российской Федерации в обеспечении признания, соблюдения и защиты прав и свобод человека и гражданина, получили ответы на интересующие вопросы.
Проведение подобных мероприятий необходимо для патриотического и духовно-нравственного воспитания обучающихся.

11 марта - Разговоры о важном "От южных морей до полярного края" в 1-2 классах прошел урок "Разговоры о важном" по теме "От южных морей до полярного края», посвящённый достопримечательностям, достижениям и перспективам развития каждого региона. Было увлекательно изучать и обсуждать разнообразие культуры и природы, которые нас окружают. Мы обсудили, как важно беречь и сохранять это богатство для будущих поколений. Урок напомнил нам о том, что мир огромен и удивителен, и каждый регион заслуживает внимания и уважения. Давайте открывать для себя новые места, узнавать и изучать их!

Как помочь своему ребёнку, ставшему жертвой школьного буллинга
- прежде всего, понять истинную причину происшедшего с ним;
- убедиться, что ваш ребёнок действительно стал жертвой школьного буллинга;
- сообщить об этом учителю и школьному психологу;
- сообща найти пути выхода из сложившийся ситуации;
- если ребёнок был сильно напуган и потрясён случившимся, не отправлять его на следующий день в школу;
- при сильно пережитом стрессе попытаться перевести ребёнка в другой класс или даже в другую школу;
- в случае развития посттравматического стрессового синдрома немедленно обратиться к специалистам;
- ни в коем случае не игнорировать случившееся с ребёнком и не пускать всё на самотёк.
- успокоить и поддержать ребенка словами: «Хорошо, что ты мне сказал. Ты правильно сделал»; «Я тебе верю»; «Ты в этом не виноват»; «Ты не один попал в такую ситуацию, это случается и с другими детьми; «Мне жаль, что с тобой это случилось».
Не отчаивайтесь, поддерживайте ребенка, если он оказался в роли жертвы школьного насилия, и вместе ищите ресурсы для преодоления ситуации. Напомните ему, что есть сферы его жизни, в которых он чувствует себя уверенно, есть люди (одноклассники, родственники, родители), которые могут быть привлечены для участия в решении проблемы, есть его «зоны успешности», на которых важно концентрировать внимание. Это поможет ребенку восстановить самооценку. Очень часто ребенок оправдывает своего преследователя, обвиняет себя в том, что происходит. Необходимо совместно с ребенком обсудить мотивы поведения агрессора: самоутверждение, психологическая компенсация за испытанное самим насилие, своеобразная самооборона от агрессии окружающего мира. Выход может оказаться простым, но ребенку в состоянии стресса не приходит в голову использовать имеющиеся у него ресурсы. Иногда достаточно малейшего вмешательства, простой демонстрации намерения защитить, чтобы прекратить преследования.
Родители могут сыграть важную роль в предотвращении проявлений буллинга.
Вот несколько советов об этом:
• Учите детей решать проблемы конструктивно, без агрессивности, хвалите их, когда у них это получается.
• Хвалите их, когда они хорошо себя ведут, это поможет им поднять самооценку. Детям нужна уверенность в себе, чтобы они могли отстоять свою точку зрения.
• Спросите у детей, как прошел их день в ОУ, внимательно выслушайте, что они говорят о своих одноклассниках и проблемах, об ОУ.
• Серьезно отнеситесь к буллингу. Большинство детей стесняются рассказывать, что их обижают. Возможно, у вас будет только один шанс на то, чтобы помочь ребенку.
• Если вы видите, что кого-то обижают, обязательно вступитесь за ребенка, даже если обидчиком является ваше чадо.
• Призывайте ребенка оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.
• Никого не обижайте сами. Если детей обижают дома, они будут вымещать злость на других. Если ваш ребенок видит, что вы обижаете кого-то другого, насмехаетесь над ним или сплетничаете о ком-то, он будут поступать так же.
Будьте внимательны к своему ребенку, стремитесь к доверительным отношениям с ним, поддерживайте его в трудных ситуациях, обращайтесь за помощью к педагогам, психологам и руководителям образовательной организации!

5 марта 2024 года в Выделянской СОШ состоялся школьный этап Международного
конкурса юных чтецов "Живая классика". Целью этого конкурса является формирование
привычки к чтению, развитие эмоционального интеллекта, расширение читательского
кругозора, поиск и поддержка талантливых учеников.
Ребята читали отрывки из произведений русской и зарубежной классики,
современной литературы. Члены жюри отметили хорошую подготовку участников.
Многие учащиеся тщательно подошли к выбору текста произведения, проникновенно
озвучили выбранные эпизоды.
По решению жюри, победителями стали следующие учащиеся:
1 место - Житняк Софья, обучающаяся 8 класса, исполнившая рассказ Ирины
Пивоваровой "Селиверстов не парень, а золото!";
2 место - Стрельченко Егор, обучающийся 6 класса, выступивший с рассказом Татьяны
Рик "Прабабушкина чернобурка";
3 место - Бакиева Медерина, обучающаяся 6 класса, представившая рассказ Валентины
Дёгтевой "Сон".
Поздравляем ребят и желаем им победы на муниципальном этапе конкурса!

В 1-2 классах МБОУ «Выделянская СОШ» 4 марта тема занятия "Разговоры о важном  была посвящена  раскрытию для обучающихся смысл понятий "цель жизни", "признание", развивать стремление быть полезным для других людей и общества в  целом, воспитывать  уважительное отношение к труду, целеустремлённость и настойчивость в достижении поставленной цели, формировать представления обучающих о самореализации в обществе.
Обучающиеся узнали, что найти своё место  в обществе-это значит соответствовать его ценностям и традициям., любить то, чем занимаешься и приносить пользу людям.  Участие в общественной  и социально значимой деятельности, воплощённой, в том числе, через проекты и программы для детей, молодёжи- возможность получше узнать себя, свою страну, её людей и историю, развивать  полезные знания и навыки, чтобы в будущем занять своё место в обществе и быть счастливым.

1 марта в РДК объявлены победители юбилейного конкурса педагогического мастерства "Учитель года Несветая 2024". Педагогические работники района соревновались в номинациях «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагог-психолог», «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями». В номинации «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями», которая в этом году была впервые представлена в конкурсе участвовала и победила педагог нашей школы Ольга Владимировна Чирва. Поздравляем!

Ежегодно 1 марта отмечают Всемирный день гражданской обороны.
В преддверии этой даты в нашей школе прошел Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченный к празднованию Всемирного дня гражданской обороны. Открытый урок был на тему: «Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны».
Учитель ОБЖ Медведева О.Л. рассказала об истории возникновения Всемирной организации гражданской защиты населения, истории образования и развития системы ГО России, ее целях и задачах, значении сигналов оповещения населения и о порядке действий граждан в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Ольга Леонидовна отметила, что первая помощь при пожаре — это комплекс действий доврачебной помощи, которые направлены на спасение пострадавших до приезда скорой помощи или до приезда в больницу. Её оказывают сотрудники МЧС, МВД, ГИБДД, военные, а также другие люди, имеющие представления о первой помощи.

Также учащиеся просмотрели видеоролик «День гражданской обороны Российской Федерации». После просмотра видеоролика ребята успешно закрепили знания, выполняя разнообразные задания.

"Наркотики стирают тебя из жизни" - видеоролик

В период с 22 января по 22 февраля 2024 года в школе проведен месячник оборонно-массовой и военно- патриотической работы, посвященный Дню Защитника Отечества. В рамках месячника был проведён ряд мероприятий, которые направлены на формирование у учащихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению своих конституционных обязанностей. В результате проведённых мероприятий в рамках месячника спортивной, оборонно-массовой и военно- патриотической работы у обучающихся пополнились знания по истории нашей Родины. Также была проведена большая работа по формированию чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за свою школу, уважительного отношения к старшему поколению, чувства гордости за героическое прошлое страны.