24 октября очередное занятие цикла «Разговоры о важном» в МБОУ «Выделянская СОШ» прошло по теме «Россия – мировой лидер атомной отрасли».

Самым младшим школьникам 1-2 классов рассказали об атомном ледокольном

флоте и развитии Северного морского пути. Их познакомили с особенностями российской

Арктики и значением Северного морского пути. Занятие призвано сформировать чувство

гордости за свою страну и соотечественников, бережное отношение к природным

богатствам страны. Учителя Попова Н.И. и Поляничко Э.И. предложили ребятам

отправиться в воображаемое путешествие, рассказали, что, несмотря на суровый климат,

Арктика — очень значимый и перспективный регион. С ребятами побеседовали о

природных условиях Арктики, ее обитателях, об особенностях транспортного сообщения.

В конце занятия учащиеся с удовольствием приняли участие в викторине.

Учитель Реука О.В. предложила учащимся 3-4 классов отправиться в экспедицию

на самый север нашей страны, чтобы собрать всю информацию о климате и

местоположении Арктики, о животном и растительном мире Арктики, о Северном

морском пути и атомных ледоколах. На занятии школьники узнали, что Арктика – самая

северная и достаточно обширная часть нашей страны, которая занимает около 18% всей

территории России. Большая часть Арктики устлана ледниками. Эта ледяная шапка

отражает большую часть солнечных лучей и не дает планете перегреваться, поэтому

Арктику прозвали «холодильником» Земли. Несмотря на суровые условия арктических

земель, их продолжают осваивать. Это крупнейший район по добыче нефти, алмазов и

золота. Край богат железными рудами и углем, пушниной и лесом. Много отважных

первопроходцев, талантливых ученых, смелых и трудолюбивых людей посвятили свои

жизни изучению русской Арктики, ее развитию: строительству городов и дорог, разведке

полезных ископаемых, прокладке безопасных маршрутов в бесконечной снежной

пустыне. Северный морской путь обеспечивает освоение региона Арктики и

международную торговлю. Детям подробно рассказали о существующих российских

ледоколах. В конце занятия их ждала викторина.

Школьникам 5–7 классов учителя Сухоконь С.А. и Медведева О.Л. рассказали, что

обычно Арктика ассоциируется с холодом, вечной мерзлотой и бесконечным ровным

снежным покрывалом. Но на самом деле арктический ландшафт очень разнообразен:

здесь есть и пустыни, и реки, и даже вулканы. Ребята узнали о флоре и фауне этих

территорий, об ученых и исследователях, о Северном морском пути и ледоколах. Потом

они выполнили практическое задание по карте: доставить груз от Иокогамы до Гамбурга.

Для этого учащиеся измерили расстояние через 3 маршрута: по Северному морскому,

через Суэцкий канал и через мыс Доброй Надежды, с помощью клубка ниток и линейки.

Результаты помогли выяснить, что использование Северного морского пути позволяет

сокращать время транспортировки грузов для многих стран мира, и таким образом

экономить на стоимости перевозки при большем объеме доставляемых грузов.

В 8-9 классах занятие прошло в форме беседы с элементами деловой игры. Учителя

Герман Н.Л. и Лященко Л.Е. предложили детям представить себя в роли министров, от

решений и внимательности которых зависит благополучие целого региона. Школьники

проработали программы развития Арктики по разным направлениям, отметили

проблемы, которые требуют решения. Детям также рассказали о Северном морском пути

и ледоколах. Завершился урок викториной.

Ребята 10 класса узнали об исследователях Арктики и Северном морском пути.

Классный руководитель Попова В.А. рассказала им, что сообщение по Северному

морскому пути все время развивается — строятся и совершенствуются порты, города и

поселения, обеспечивающие движение. Старшеклассники познакомились с историей

появления ледоколов, получили информацию об особенностях атомных судов, о работе

Росатомфлота, поговорили о профессиях, связанных с атомным ледокольным флотом, и

компетенциях, которыми должны обладать такие специалисты. Затем ребятам приняли

участие в викторине.